三深入是 一個多 層面的概念，具 體 包括以下 幾個方面：
黨 員 領 導 幹部 與教育 領域的 「三深入 」：
深入 課堂： 黨 員 領 導 幹部每人每 學期至少 聽 課6 節，以了解教育 現 狀和需求。
深入 學生 宿舍：在 節假日及一些 關 鍵 節 點，每人每 學期深入 學生 宿舍看望 學生2—3次，以 關心 學生的生活和 心理健康。
深入班 會和 學生座 談 會：每人每 學期深入班 會和 學生座 談 會2—3次，以直接 聽取 學生意 見和建 議。
調查研究中的 「三深入 」：
深入 實 際：通 過 調查研究真正懂工作，把握工作的具 體要求、 標準、流程等， 實 現 對工作 從理性 認 識到感性 認 識的 遞 進。
深入基 層： 為了真正察 實情， 調查研究需要深入基 層 開展，以 問 題 為 導向，找答案，原汁原味反映真 實情 況。
深入 民眾：通 過 調查研究真正 聽民意， 讓 黨和政府的 決策更好地 實 現和 維 護 民眾利益。
黨史 學 習教育中的 「三深入 」：
深入 民眾、深入基 層、深入人心：通 過 講好 黨史故事、 豐富活 動形式、 滿足人民需求，推 動 黨史 學 習教育深入 民眾、深入基 層、深入人心，增 強人民 民眾 對 黨的 認同感。
法律法 規宣 傳中的 「三深入 」：
深入宣 傳 與推 動高 質量 發展密切相 關的法律法 規。
深入宣 傳 與社 會治理 現代化密切相 關的法律法 規。
深入宣 傳 黨 內法 規。以 黨章、 準則、 條例等 為重 點，促 進 黨 內法 規 學 習宣 傳常 態化、制度化。
綜上所述， 「三深入 」不 僅 體 現在 黨 員 領 導 幹部 與教育 領域的互 動中，也 貫穿 於 調查研究、 黨史 學 習教育以及法律法 規宣 傳等多 個方面， 強 調了深入了解 實 際情 況、基 層情 況和 民眾需求的重要性。