主題課程是一種教育方法，它圍繞一箇中心主題組織教學內容，通過整合不同學科的知識和活動，以促進學生全面發展。這種課程設計方式強調情境、協作、對話和意義構建，旨在提供一箇真實的生活情境，讓學生通過互相協作、討論和實踐，共同探索和構建知識。主題課程不僅限於某一學科或領域，而是跨越多箇領域，形成一箇綜合性的學習環境。在幼兒園課程中，主題課程是一種組織形式，它打破了學科和領域之間的界限，根據主題的核心內容確定活動的具體內容，並創設教育環境，組織教學活動。這種課程設計方式有助於幼兒獲得新的、整體的、聯繫的經驗，促進他們的認知、技能和情感的綜合發展。