公文式學習法
公文數學,也稱爲公文式學習法,是一種源自日本的數學訓練模式。它是由日本高中數學老師公文公先生創立的,最初是爲了幫助自己上小學二年級的長子提高數學成績而編寫的數學習題集。公文數學的特點在於通過持續的自我學習和練習,培養學生的自學能力,養成良好的學習習慣,提高單位學習時間的效率和計算準確性。公文數學的教學方法強調每天堅持15-20分鐘的訓練,通過不斷的練習和挑戰,提高學生的數學能力。這種方法已經在世界上30個國家推廣,有200多萬學生正在使用這種方法學習數學。
公文式學習法
公文數學,也稱爲公文式學習法,是一種源自日本的數學訓練模式。它是由日本高中數學老師公文公先生創立的,最初是爲了幫助自己上小學二年級的長子提高數學成績而編寫的數學習題集。公文數學的特點在於通過持續的自我學習和練習,培養學生的自學能力,養成良好的學習習慣,提高單位學習時間的效率和計算準確性。公文數學的教學方法強調每天堅持15-20分鐘的訓練,通過不斷的練習和挑戰,提高學生的數學能力。這種方法已經在世界上30個國家推廣,有200多萬學生正在使用這種方法學習數學。