分半信度是一種心理學和教育學中常用的信度檢驗方法。
分半信度主要用於評估測驗的內部一致性程度,即測驗測量相同內容或特質的一致性。其具體操作方法是在測驗後將測驗項目分成兩組(通常採用奇偶分組方法,即按照序號的奇數和偶數分成兩半),然後計算這兩組項目分之間的相關性。如果兩組分數之間的相關性越高,那麼信度也越高,表明測驗的內部一致性程度高。分半信度通常在無法實現複本操作並且只能實施一次測驗的情況下使用,例如在評估一個新設計的測驗時。
分半信度是一種心理學和教育學中常用的信度檢驗方法。
分半信度主要用於評估測驗的內部一致性程度,即測驗測量相同內容或特質的一致性。其具體操作方法是在測驗後將測驗項目分成兩組(通常採用奇偶分組方法,即按照序號的奇數和偶數分成兩半),然後計算這兩組項目分之間的相關性。如果兩組分數之間的相關性越高,那麼信度也越高,表明測驗的內部一致性程度高。分半信度通常在無法實現複本操作並且只能實施一次測驗的情況下使用,例如在評估一個新設計的測驗時。