集體備課是指以教師團隊爲紐帶，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定教學設計、反饋教學實踐信息等系列活動。
集體備課的目的是通過集體智慧的再次昇華，提高教師的備課、授課水平，提升教師的專業素養，保證教學進度的統一，保障教學質量的全面提升。同時，集體備課也爲教師的交流互動、共同提高、共同發展、共同成長搭建了平臺。
集體備課的流程可以包括“一旨、二研、三定、四備、五統一”五個環節。其中，“一旨”即確定教學效益目標；“二研”即研讀課標和教材；“三定”即定時間、定課題、定主備人；“四備”即備重難點、備教法、備學法指導、備作業及檢測；“五統一”即統一教學目標、統一教學內容、統一教學進度、統一作業設計、統一檢測評估。
總的來說，集體備課是一種有效的教研活動形式，能夠充分發揮集體的教研作用，提高教師的教學水平和專業素養，爲教學質量的全面提升提供保障。