哈佛教授講述的300個心理學故事有很多,比如:
* 疑鄰偷斧。從前有個人丟了一把斧子,他懷疑是鄰居家的兒子偷了,於是看鄰居家兒子做什麼事情都覺得像是在偷斧子。心理學上把這種心理現象叫做“疑鄰偷斧”。
* 羅森塔爾效應。亦稱“皮格馬利翁效應”、“期待效應”,指教師的期望或明或暗地傳給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。
* 半途效應。指人在工作學習過程中達到半途時,由於心理因素而導致的對於目標行為的一種負面影響。
這只是其中的兩個故事,具體請參考其他資料。
哈佛教授講述的300個心理學故事有很多,比如:
* 疑鄰偷斧。從前有個人丟了一把斧子,他懷疑是鄰居家的兒子偷了,於是看鄰居家兒子做什麼事情都覺得像是在偷斧子。心理學上把這種心理現象叫做“疑鄰偷斧”。
* 羅森塔爾效應。亦稱“皮格馬利翁效應”、“期待效應”,指教師的期望或明或暗地傳給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。
* 半途效應。指人在工作學習過程中達到半途時,由於心理因素而導致的對於目標行為的一種負面影響。
這只是其中的兩個故事,具體請參考其他資料。