宣教不到位的原因可能包括：
缺乏統一標準。醫院對護士宣教的培訓和管理缺乏統一標準，導致難以評估和改進宣教質量。
患者因素。患者對宣教內容的需求和接受程度不同，部分患者可能存在語言溝通障礙，影響宣教效果。
護士工作壓力大。護士工作繁忙，可能導致宣教時間不足，無法充分向患者傳遞宣教信息。
缺乏監督和考核機制。醫院對護士宣教工作的監督和考核機制不完善，無法及時發現和糾正宣教中的問題。
制度學習不到位。護士對宣教的重要性認識不足，缺乏相關知識和技能。
住院病人數多，陪護多。環境嘈雜，病房裡可供學習的資料太少，未設定患者活動室。
宣教方式單一。未採取多樣化的宣教方式，未考慮患者的個體差異。
培訓不到位。缺乏針對性的培訓，未做到因人而異。
考核不到位。對自身病情以外的信息不重視，未採取多樣化的宣教方式。
缺乏督促與督查。培訓方式單一，未啟用評價單。
認知能力不足，理念滯後。各級政府機構、衛生部門和相關從業者對社會心理服務體系的理解和認識不足。
基礎建設不足，條件較差。醫學模式中精神科醫生配比嚴重不足，綜合醫院心理門診缺乏。
宣教體系不全，內容殘缺。宣教體系未能形成有效覆蓋，方向存在偏差，過於注重對個體心理問題的關注，缺乏對背後社會心理的有效引導、干預。