川普制，也被稱為「靈活的課程表」，是一種20世紀後半葉在美國一些實驗中學進行實驗的教學組織形式，由教育學教授勞伊德·川普提出。這種教學方法將大班上課、小班研究和個別作業三種教學組織形式結合起來。具體來說：
大班上課。指的是將兩個或以上的平行班級合併，套用現代化的教學手段，由最優秀的教師進行授課。
小班研究。將大班的學生分為大約20人左右的小組，由教師或優秀學生負責，研究和討論大班授課的材料。
個別作業。部分作業由教師指定，部分作業由學生自選，以促進學生的個性發展。
這三種教學組織形式的時間分配大致為大班上課占40%，小班研究占20%，個別作業占40%。川普制旨在結合班級教學、分組教學和個別教學的優點，以實現既集體上課，又有一定的研究討論，還能夠進行獨立鑽研的效果。