特殊的教學模式
微型課程是一種特殊的教學模式,其特點在於課程時間短、教學容量小,通常用於快速評估和選拔教師、評價教學能力等。
微型課程的課堂內容集中,一般聚焦於某個知識點或教學環節的某個方面,教學形式較爲簡單,通常沒有學生實際參與,而是面對評委授課。上課時間一般在15至20分鐘之間,其中包括大約15分鐘的授課和5分鐘的答辯時間,這種課程形式對教學場地等要求不高,是一種經濟實用的教學方法。
特殊的教學模式
微型課程是一種特殊的教學模式,其特點在於課程時間短、教學容量小,通常用於快速評估和選拔教師、評價教學能力等。
微型課程的課堂內容集中,一般聚焦於某個知識點或教學環節的某個方面,教學形式較爲簡單,通常沒有學生實際參與,而是面對評委授課。上課時間一般在15至20分鐘之間,其中包括大約15分鐘的授課和5分鐘的答辯時間,這種課程形式對教學場地等要求不高,是一種經濟實用的教學方法。