行爲學理論
情境領導模型（Situational Leadership Model，簡稱SLM）是一種行爲學理論，由行爲學家保羅·赫塞（Paul Hersey）和肯尼思·布蘭查德（Kenneth Blanchard）於20世紀60年代早期創立。
情境領導模型的核心思想是根據不同情境下員工的能力、意願和自信程度，調整領導風格。該模型將員工的狀態分爲四個階段（準備度）：
R1（沒能力且沒自信）。員工缺乏執行任務所需的技能和能力，同時又不情願去執行任務。
R2（有信心但沒能力）。員工有意願執行任務，但缺乏完成任務所需的技能和能力。
R3（有能力但沒信心）。員工具備完成任務所需的技能和能力，但缺乏執行任務所需的信心。
R4（有能力且自信）。員工既有能力又有很高的工作意願。
領導者需要根據這些階段，選擇合適的領導方式，如告知式、推銷式、參與式和授權式，以實現有效的管理。情境領導模型強調領導的有效性不僅取決於領導者個人的品德才能，還取決於對下屬成熟度的理解和適應，以及環境的變化。
以上是情境領導模型的基本概念和內容，希望對你有所幫助。