教學設計是一門涉及理解與改進教學過程的學科，主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃並作出具體安排的過程。
教學設計的目的是為了促進學生的學習和知識獲取，其是一個包含多個階段的過程，從課程規劃、目標設定、教材選擇、教學方法、評估方式等多個方面考慮，以滿足學生的需求和達到預期的學習效果。在這個過程中，教師需要掌握專業知識、教學技能和對學生的深刻理解，以便能夠設計出合適的教學方案，以幫助學生達到學習目標。教學設計既有一定的理論色彩，但同時又是明確指向教學實踐的，它為教學理論與教學實踐的有效結合提供了現實的結合點。