「教育即生活」是20世紀美國著名實用主義教育家J·杜威關於教育本質的觀點之一。他從教育與社會生活的關係這個角度提出教育的本質即是生活。因為兒童的本能生長總是在一定環境下發展，而生活就是人類獲得經驗、交流和傳遞經驗的過程。所以教育與社會生活密切聯繫，教育必須與兒童生活融合為一，乃是教育本質的一個側面。具體來說，「教育即生活」至少包含著三層涵義：
教育要關注個體的日常生活，與個體的日常生活相契合，滿足個體的需要和興趣；
教育要關照個體的非日常生活，與學校以外的社會生活相契合，適應現代社會變化的趨勢；
教育要構建個體的可能生活，成為推動社會發展的重要力量，並能夠為個體提供一種進步的、改造的生活，成為實現民主生活的基本手段。
請注意，「教育即生活」這一命題有歷史局限性，需要結合實際情況進行理解和套用。