教育的最高境界有多種闡述，以下是幾種代表性的觀點：
喚醒孩子的學習內驅力，使之成為主動追求知識的個體，而不是被動地接受教育。
培養普通而幸福的人，強調教育的目的在於讓每個人都能獲得幸福的生活。
培養德、智、體全面發展的個體，這是將傳統的三育合一，即體育、智育和德育。
強調「風化」的重要性，即通過環境和榜樣的作用，潛移默化地影響和培養孩子。
讓孩子在不感到被教育的情況下主動學習和成長，強調教育應自然、無聲地影響孩子。
讓孩子探索自己、發現自己，勇於嘗試和修正錯誤，強調自我實現和個性發展。
這些觀點雖然各有側重，但共同指向了教育的最終目標：培養一個和諧、幸福、能夠自我實現的人。