教育科研常用的方法主要包括以下幾種：
觀察法。這是一種在自然條件下，有目的、有計劃地觀察研究對象的行為或現象的方法。研究者可以直接觀察或利用視聽工具如錄音機、錄像機等進行記錄。觀察法適用於研究教育過程中的具體行為或現象。
教育實驗研究法。此方法涉及研究者合理地控制或創設一定條件，人為地變革研究對象，以驗證假設和探討教育現象之間的因果關係。實驗研究法可以通過改變實驗條件來觀察現象的變化，從而確定條件與現象之間的因果關係。
調查研究法。這種方法包括有目的、有計劃地收集有關研究對象的資料，如通過問卷、訪談、測驗等方式。調查研究可用於了解教育現象的現狀、歷史或探索特定問題。
個案研究法。此方法涉及對某一個體或團體的行為進行追蹤研究，包括收集和記錄個案材料，並撰寫個案報告。
文獻研究法。通過查閱和分析現有文獻來獲取研究資料的方法，適用於研究歷史和現狀，幫助形成研究課題的一般印象。
實證研究法。這是一種基於實際證據來驗證研究假設的方法，強調研究結果的客觀性和可驗證性。
此外，還有測驗法、問卷法、行動研究法等。這些方法根據研究的特定目的和問題選擇使用，可以單獨套用，也可以結合使用以達到更好的研究效果。