散文《教室廁所的故事》可以圍繞以下情節展開：
某學校的教學樓內，有一間教室和一間廁所相鄰。學生們經常在教室和廁所之間發生各種有趣的事情。
一天，一位學生不小心將一杯水潑灑在教室的地板上。他急忙跑到廁所去清理，發現廁所的地板也非常髒亂，於是他開始思考如何改善這個狀況。
學生們開始討論如何解決這個問題。有人建議設定垃圾桶，有人建議加強清潔，還有人建議設立專門的清潔時間。經過一番討論，大家決定設立一個清潔小組，每天負責打掃教室和廁所的衛生。
清潔小組的成員們開始忙碌起來，他們分工合作，有的負責打掃教室，有的負責清理廁所。經過一段時間的努力，教室和廁所的衛生狀況得到了明顯的改善。學生們也逐漸養成了良好的衛生習慣。
這個故事傳達了一個重要的信息：保持衛生整潔的重要性。通過設立清潔小組和加強清潔管理，學生們學會了如何養成良好的衛生習慣，也培養了他們的責任感和團隊合作精神。
在文章中，可以穿插一些具體的事例和細節來支撐上述情節，例如學生們在討論解決方案時的對話、清潔小組的分工和合作過程、以及衛生狀況改善前後的對比等等。最後，可以在文章結尾處進行總結，強調保持衛生整潔的重要性，並鼓勵學生們繼續保持良好的衛生習慣。