杜威的教育理念主要包括以下幾個方面：
教育本質。杜威認為教育即生活，教育即生長，教育即經驗的持續不斷的改造。這意味著教育不僅僅是傳遞知識，而是通過生活經驗來促進個人的成長和發展。
教育目的。杜威反對設定固定的、外在的教育目的。他認為，教育的目的應源於個人內在的發展需求，而非外部強加的目的。
課程與教學。杜威主張採用活動性和經驗性的教學方法，如「從做中學」，鼓勵學生通過親身實踐來學習。
兒童中心論。與傳統教育相對，杜威強調教學活動應根據兒童的興趣和經驗進行，兒童應是教學活動的中心。
學校與社會。杜威認為教育離不開環境，學校應成為特殊的環境，使兒童能夠在其中學習和成長。
道德教育。杜威強調道德是教育的最高和最終目的，主張通過活動和智育來培養兒童的道德品質。
總的來說，杜威的教育理念強調教育與生活的結合，個人發展與經驗改造的重要性，以及兒童中心的教學方法的優越性。