泰勒斯是一位古希臘哲學家，他的哲學思想注重內在的自我探索和個人的成長。因此，他可能採用了一些特殊的方式來激勵學生努力學習，具體可能包括：
1. 強調知識的重要性：他可能會鼓勵學生理解知識的重要性，並解釋獲取知識是如何有益於個人的發展和社會的。
2. 提供目標導向的學習環境：他可能會創造一個積極、鼓勵性的學習環境，其中學生被激勵去探索新的知識和理解問題。
3. 強調努力與成就的關係：泰勒斯可能會告訴學生，努力學習和持之以恆是實現目標的關鍵。他可能會以自己的生活為例，展示他如何通過不斷努力和堅持來提高自己的知識和理解。
4. 鼓勵自我反思和自我激勵：泰勒斯可能會鼓勵學生定期反思自己的學習過程和成就，並找到自己的弱點和發展空間。通過自我反思，學生可以更好地理解自己的學習動力和動機，從而更好地激勵自己。
5. 建立積極的社群：泰勒斯可能會建立一個積極的社群，其中學生可以相互支持、分享知識和經驗。這種社群可以提供一種歸屬感和成就感，從而激勵學生努力學習。
6. 提出挑戰性問題：泰勒斯可能會提出一些具有挑戰性的問題，這些問題可以引發學生的好奇心和探索欲望，從而激勵他們努力學習。
總的來說，泰勒斯可能會通過強調知識的重要性、提供目標導向的學習環境、鼓勵自我反思和自我激勵、建立積極的社群以及提出挑戰性問題等多種方式來激勵學生努力學習。