自製教具的作用主要體現在以下幾個方面：
促進學生理智思考科學原理。自製教具方便學生直觀地了解教具的製作過程和內部結構，從而深入了解其背後的科學原理。
滿足個性化教學需求。教師可以根據學生的學習方式和節奏差異，製作符合學生特點的教具，以幫助學生更好地理解和掌握知識。
提高學習興趣和參與度。自製教具形式多樣，互動性強，能激發學生的學習興趣和好奇心。
節約教學成本。相比購買商業化教具，自製教具成本較低，對於基礎設施薄弱的學校尤為適用。
提高教學質量和動手能力。在製作和使用教具的過程中，師生需耐心探究，這不僅提高了教學質量，也鍛鍊了動手能力。
讓幼兒學習與發展。對於幼兒教育，自製玩教具可以提供豐富的感知覺刺激和具體的「概念框架」，促進幼兒的學習和發展。
培養創造力和實踐能力。在物理等科目中，自製教具有助於學生形成物理觀念，同時培養學生的創造力和實踐能力。
綜上所述，自製教具不僅是教學的輔助工具，也是培養學生綜合能力的重要手段。