台灣特教發展脈絡的轉變需要從多個方面入手，以實現人民的基本教育權利。以下是一些可能的措施：
1. 制定相關法律法規：政府應該制定相關法律法規，明確特教發展的目標和方向，保障特教教師的權益和待遇，為特教發展提供法律保障。
2. 加強政策支持：政府應該加大對特教發展的政策支持力度，包括提供更多的資金、場地、設備等資源，為特教教師提供更好的職業發展機會和晉升渠道。
3. 提高特教教師的素質和能力：政府應該加強對特教教師的培訓和指導，提高他們的素質和能力，使他們能夠更好地為特殊兒童提供優質的教育服務。
4. 建立完善的評估機制：政府應該建立完善的評估機制，對特教發展進行定期評估和監督，確保特教工作的質量和效果，並及時調整政策措施。
5. 加強社會宣傳和教育：政府和社會應該加強對特殊兒童的宣傳和教育，提高公眾對特殊教育的認識和重視程度，營造良好的社會氛圍。
總之，台灣特教發展需要政府、社會和特殊兒童家庭等多方面的共同努力和支持，才能實現人民的基本教育權利。同時，也需要關注特殊兒童的教育需求和特點，為他們提供更加個性化、專業化的教育服務。