陶行知方法是一種以學生為中心、注重實踐和生動活潑的教學方式，也被稱為「以人為本」的教育思想。陶行知的教育思想主要圍繞「生活教育理論」，包括三大原理和四大精神：
三大原理。生活即教育，認為教育來源於生活，主張教育要依靠生活，改造生活；社會即學校，認定社會本身就是一所大學校，主張教育要依靠社會的力量，應及社會的需要；教學做合一，主張教法、學法、做法是不可分割的。
四大精神。愛滿天下的大愛精神；捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神；敢探未發明的新理，敢入未開化的邊疆的創造精神；千教萬教教人求真，千學萬學學做真人的求真精神。
此外，陶行知還提出了五大主張和六大解放，旨在更好地實施生活教育理論：
五大主張。行是知之始、在勞力上勞心、以教人者教己、即知即傳、六大解放。
六大解放。解放兒童的頭腦、雙手、嘴、眼睛、時間和空間，還兒童以自由，從而解放兒童的創造力。
陶行知的教育思想還強調了培養孩子的家國情懷、良好美德、廣泛愛好、良好習慣和勞動觀念，促進孩子的健康發展。