非正式教育的例子包括自選教育活動、進餐、如廁等常規的生活活動，以及自我服務勞動和簡單的公益勞動活動等。這些活動是有計劃、有目的、有組織的，但並不是在正規的學校教育制度之外進行。非正規教育活動通常由教師組織和實施，以間接指導為主，組織較鬆散。值得注意的是，幼稚園80%的時間屬於非正規教育活動，這也是幼稚園區別於學校的特點。幼稚園一日生活皆課程的觀點，強調了非正規教育活動的重要，其時間之長、影響的滲透性之大、生活技能學習之必要性使得非正規活動不得不被重視。
非正式教育的例子包括自選教育活動、進餐、如廁等常規的生活活動，以及自我服務勞動和簡單的公益勞動活動等。這些活動是有計劃、有目的、有組織的，但並不是在正規的學校教育制度之外進行。非正規教育活動通常由教師組織和實施，以間接指導為主，組織較鬆散。值得注意的是，幼稚園80%的時間屬於非正規教育活動，這也是幼稚園區別於學校的特點。幼稚園一日生活皆課程的觀點，強調了非正規教育活動的重要，其時間之長、影響的滲透性之大、生活技能學習之必要性使得非正規活動不得不被重視。