主要研究方法包括：
觀察法。在自然狀態下，研究者有目的、有計劃地考察事物現象。這包括明確觀察對象、範圍、條件和方法，並在不加控制、不加干擾的情況下進行觀察。
調查法。通過有計劃地了解教育活動的歷史、現狀與發展，收集第一手數據，以描述難以直接觀察的事物。
訪談法。通過與調查對象面對面談話來了解情況、蒐集資料。訪談可以分為正式和非正式的，內容涵蓋事實調查、徵詢意見和了解個體內心世界。
座談會。一種向民眾了解情況、蒐集資料的方法。它通過集思廣益、互相啟發，以及使用討論式和問答式來收集信息。
測驗法。通過考查的方式去測定某些研究現象的方法。這包括命題的標準化和消除測驗對象的疑慮心理。
問卷法。通過設計問捲來收集信息的方法。
數量研究法（統計分析法、定量分析法）。通過對研究對象的規模、速度、範圍、程度等數量關係的分析，認識和揭示事物間的相互關係、變化規律和發展趨勢。
模擬法（模型方法）。根據原型的主要特徵創設一個相似的模型，然後通過模型來間接研究原型。
探索性研究法。一種高層次的科學研究活動，用於探索和創造新知識。
信息研究方法。利用信息來研究系統功能，揭示事物的更深層次規律。
經驗總結法。通過對實踐活動中的具體情況進行歸納與分析，使之系統化、理論化。
描述性研究法。將已有的現象、規律和理論通過理解和驗證後給予敘述並解釋出來。