「五唯」指的是唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。這些概念反映了當前教育評價中存在的一些問題,集中體現了不科學的評價導向。例如,在教師評價體系中,這些標準強調具體的量化指標,如學生的成績、升學率、教師的文憑、發表的論文和獲得的「帽子」,而忽視了教師教書育人的本職工作和師德師風的重要性。
「五唯」指的是唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。這些概念反映了當前教育評價中存在的一些問題,集中體現了不科學的評價導向。例如,在教師評價體系中,這些標準強調具體的量化指標,如學生的成績、升學率、教師的文憑、發表的論文和獲得的「帽子」,而忽視了教師教書育人的本職工作和師德師風的重要性。