前置作業，也稱爲前置性作業或前置性學習，是生本教育理唸的一箇重要表現形式。
前置作業通常由教師在講授新課內容之前佈置，目的是讓學生根據自己的知識水平和生活經驗進行嘗試性學習。這種作業可以是對新知識的整體預習，激發學生的思考，也可以是對某些相關問題的思考，讓學生對新內容有初步的理解和感受，從而更有目的性地提升課堂學習。前置作業可以是個體行爲，也可以是學習小組的集體活動，通過互助學習來完成，如收集相關資料、進行簡單的實驗探索等。
此外，前置作業不僅是課業作業的一種，也是課程的組成部分之一，具有認知功能和發展性功能，是實現高效教學的重要環節，對實現教學目標有重大意義。