教育行動研究是一種在自然和真實的教育環境中，由教育實際工作者和專家共同合作，針對實際問題提出改進計劃，並通過在實踐中實施、驗證、修正來得到研究結果的研究方法。
這種研究方法強調研究與活動一體化，旨在解決教育教學實踐中的具體問題，提高行動質量、改進實際工作。教育行動研究通常涉及有計劃、有步驟地邊研究邊行動，綜合運用多種研究方法與技術，以解決教育實際問題爲首要目標。它不僅關注教學行爲與科學研究的結合，還強調行動過程與研究過程的結合。教育行動研究的過程具有發展性、系統性和開放性，它使教師和其他實踐者從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題，從而實現理論與實踐的有機結合。