讓·皮亞傑的理論
皮亞傑理論，即讓·皮亞傑的理論，是瑞士兒童心理學家讓·皮亞傑提出的關於兒童認知發展的理論。這個理論可以分爲幾個關鍵部分：
發生認識論。這是皮亞傑理論的基礎，他認爲知識來源於動作，動作是感知的源泉和思維的基礎。
認知發展階段。皮亞傑將兒童認知發展分爲四個階段，即感知運動期（出生至2歲），前運算期（2至7歲），具體運算期（7至11歲）以及形式運算期（11歲及以上）。
心理運算。皮亞傑提出了心理運算的概念，包括同化、順應、平衡等過程。
認知發展理論。這個理論強調認知發展是一箇不斷適應環境、構建和完善認知結構的過程。
此外，皮亞傑還提出了道德發展階段理論，將兒童的道德發展劃分爲自我中心階段、權威階段、可逆性階段和公正階段。這些理論對當代西方心理學的發展和教育改革具有重要影響。