兒童象徵性遊戲是一種心理學術語，它涉及使用替代物進行表徵的遊戲形式。以下是詳細介紹：
年齡階段。象徵性遊戲主要出現在2至6或7歲的幼兒中。
遊戲特點。這種遊戲允許幼兒脫離對當前實物的知覺，通過表象代替實物進行想像，對生活中常見事物或活動進行「假裝」「想像」「表演」或「模仿」。例如，幼兒可能會把一個圓柱形積木當作杯子來喝水，或者把自己假裝或想像成另一個人或另一個物體。
遊戲意義。象徵性遊戲對兒童人格和情緒的發展具有重要影響，它鍛鍊兒童的技能，包括表徵能力、想像力、抽象思維能力、規則意識、語言溝通、安全知識和社會技能等。
因此，象徵性遊戲是學前兒童最典型的遊戲形式之一，對兒童的發展具有深遠意義。