分級閱讀是一種根據少年兒童不同年齡段的智力和心理髮育程度，為兒童提供科學的閱讀計劃的方法。
這種方法承認兒童在閱讀能力和興趣方面的差異性，並為每個孩子提供與之相匹配的讀物和閱讀指導。分級閱讀的核心目的是幫助兒童根據他們的閱讀能力、興趣和語言發展水平選擇合適的讀物，從而提高他們的閱讀能力和閱讀興趣。
在實施分級閱讀時，考慮的因素包括兒童的年齡、閱讀水平、詞彙掌握情況等，以確保提供的讀物既具有挑戰性又適合他們的能力。此外，分級閱讀不僅限於英文，中文分級閱讀也越來越受到重視，它根據中國兒童的認知水平和閱讀能力提供適合的中文讀物，並給予適當的閱讀指導和建議。