句號的故事涉及到一位名叫張有德的人。他曾經是一名老師，在批改學生作文時，發現一位成績優異的學生作文里出現了許多錯別字，於是他便在課堂上點名批評了這位學生。學生回家後十分傷心，父親張有德知道後十分生氣，決定找老師理論。
在與老師交談後，張有德意識到了自己孩子的問題並表示感謝，但他不希望自己的孩子將來做一名老師。在交流過程中，張有德問老師：“句號為什麼叫句號？”老師回答：“因為當人們寫不下去時，就用它來表示暫時停止。”張有德聽後十分高興，他說：“我們不是一直想讓孩子成為一個有句號精神的人嗎？這就對了！”於是，張有德給自己的兒子取名為“句號”，希望他將來做事能夠善始善終、追求完美。
這個故事啟示我們要像句號一樣，做事有始有終、追求完美，這樣才能取得成功。