學習策略是指學習者爲了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的關於學習過程的複雜方案。
學習策略包括學習者在學習活動中採用的規則、方法、技巧以及調控方式，不僅是具體的學習技能，如複述、想象和列提綱，也包括更爲一般的自我管理活動，如計劃、監控等。學習策略是有意識的心理過程，學習者會分析學習任務和自身特點，制定合適的學習計劃，學習策略的有效性可以通過訓練和實踐來提高。學習策略可以分爲認知策略、元認知策略和資源管理策略，認知策略關注於信息加工的方式，元認知策略關注於對學習過程的監控和調節，資源管理策略關注於如何管理和利用環境和資源。
總的來說，學習策略是學習者爲了完成學習目標而主動使用的，包括規則、方法、技能等，通過學習和練習獲得，並能通過訓練得到提高。