《小熊拔牙》教案的反思主要包括以下幾點：
故事選擇與教育意義。選擇《小熊拔牙》作為健康教育語言故事，有效地讓幼兒認識到保護牙齒的重要性，通過故事的方式，幼兒能夠更直觀地理解不刷牙的危害，這種方式比單純的說教更為有效。
幼兒參與與互動。在大班幼兒中，孩子們對表演遊戲的目的有了更明確的理解。他們能夠自行分配角色，預見到表演中可能發生的事情，並學會在沒有道具的情況下用其他東西代替或尋找解決方法，顯示出一定的解決問題的能力。這表明，通過故事表演，幼兒不僅能夠提高對故事內容的興趣，還能增強他們的想像力和創造力。
健康教育的深入。雖然故事讓幼兒對保護牙齒的重要性有了初步認識，但對於還沒有體驗過牙疼的幼兒來說，印象可能不夠深刻。因此，在未來的教學中，應更加注重加強對幼兒的基本健康常識教育，例如通過更多的互動活動和實際操作來加深幼兒的理解。
角色扮演與協作。大班幼兒願意通過協商選擇角色或輪流扮演角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強和培養。通過故事表演，可以鼓勵幼兒更多地參與到角色扮演中，提高他們的協作能力和社交技巧。
綜上所述，《小熊拔牙》教案的成功之處在於其通過故事讓幼兒直觀地理解了保護牙齒的重要性，同時也激發了幼兒的想像力和創造力。未來的教學應更加注重健康知識的深入教育和幼兒協作能力的培養。