怎麼預習，可以根據不同學科採用不同的方法。以預習課文爲例，可以採用以下步驟：
標序號：給自然段標上序號，以便在閱讀和查找時能夠快速定位。
讀文章：通讀課文，瞭解文章的大致內容和結構，嘗試概括文章的中心思想。
圈重點：用不同符號標出要求會認的字、要求會寫的字、兩字詞語、四字詞語等，以便後續重點學習。同時，也可以標出文章中的重點句子和段落，如關鍵句、過渡句等。
解疑惑：在閱讀過程中，遇到不會讀的字和不理解的詞語，可以用問號標出，然後藉助字典、工具書等解決疑惑。
做批註：對於文章中的好詞好句，可以用橫線畫出來，並在旁邊做上批註，寫下自己的理解和感受。同時，也可以對文章的結構、寫作手法等進行批註和分析。
思考問題：結合課後問題和自己的理解，思考文章的重點和難點，並嘗試提出一些問題，以便在課堂上與老師和同學交流討論。
總結歸納：在預習完課文後，可以嘗試總結歸納文章的中心思想、寫作特點等，以便更好地掌握文章的內容和形式。同時，也可以嘗試畫一畫課文的思維導圖，以梳理文章的結構和思路。
除了預習課文外，其他學科的預習方法也可以參考以上步驟，結合學科特點進行適當調整。例如，數學預習可以注重理解概念和公式，嘗試做一些簡單的練習題；英語預習可以注重單詞和語法的記憶和理解，嘗試朗讀和翻譯課文等。