改寫童話故事學習單
一、目標：
本學習單旨在幫助學生學習改寫童話故事，培養他們的創造力和語言表達能力。
二、步驟：
1. 讀懂原故事：首先，讓學生讀懂並理解他們喜歡的童話故事。
2. 角色分析：讓學生分析故事中的角色，思考他們可能有的動機、性格特徵和行為習慣。
3. 改寫過程：
a. 選擇新的主題：提出新的主題，例如動物間的關係、時空轉換等，並讓學生結合這些主題改寫故事。
b. 角色對話和內心獨白：讓學生嘗試加入角色的對話和內心獨白，以便更生動地展示他們的想法和情感。
c. 情節發展：讓學生嘗試在改寫的故事中加入新的情節發展，使其更具吸引力。
d. 描述性語言：使用更加生動和形象的描述性語言來增強故事的吸引力。
4. 評估改寫故事：讓學生與原故事進行比較，評估他們的改寫是否成功地反映了新主題、角色變化和情節發展。
5. 分享與交流：學生可以互相分享他們的改寫故事，並評論其他人的作品。
6. 總結反思：最後，讓學生總結他們在這個過程中的學習到的新知識和技能，以及下次可以怎樣做得更好。
三、幫助和提示：
1. 提示學生使用語言的豐富性來描述動物、場景和人物的表情和動作，使故事更具吸引力。
2. 幫助學生理清故事的情節發展，讓他們在改寫過程中避免不必要的劇情變化。
3. 提醒學生不要過度改寫原故事的結局，以免破壞故事的原有寓意。
四、附加材料：
提供一些成功的童話改寫作品，讓學生可以觀察和學習他們的改寫技巧。
完成這份學習單需要學生的創造力和積極參與，同時也許他們會從中得到許多有趣的想法和感受。