故事結構教學法是一種教學方法，旨在幫助學生了解和理解故事的結構，以便他們能夠更好地理解和創作故事。以下是一些有關故事結構教學法的信息：
1. 起始：在故事的開始，需要明確交代故事發生的時間、地點和背景。同時，需要將主角引入故事，並設定他們的目標或問題。
2. 發展：在故事的發展階段，主角會遇到挑戰或危機，並開始採取行動。這個階段需要設定衝突，並使主角面臨困難或危險。
3. 衝突：衝突是故事的核心，它可以是任何形式，如外部環境、其他人物、困難、危機等。它使主角面臨挑戰，推動故事的發展。
4. 高潮：在高潮部分，主角將面臨決定性的時刻，通常涉及到重大的勝利或失敗。這是故事最吸引人的部分，也是最能體現主角成長或轉變的部分。
5. 結局：結局部分是故事的結束，它可能涉及到新的開始、再次面臨的挑戰或開放式結局。它需要清晰、完整地解答所有的懸念和疑問，同時給讀者留下深刻的印象。
在教授故事結構教學法時，教師可以：
* 設定特定的故事結構練習，讓學生在實際寫作中套用這些結構。
* 提供一個清晰的故事結構示例，讓學生理解並討論其如何影響故事的敘事和情感發展。
* 鼓勵學生分享他們的作品並討論他們的故事結構如何影響讀者。
* 提供反饋和建議，以幫助他們改進他們的寫作和故事結構。
通過這種方式，學生可以更好地理解故事的結構，從而提高他們的寫作技巧和敘事能力。