教科研研究方法主要包括以下幾種：
觀察法。研究者按照一定的目的和計劃，在自然條件下對研究對象進行系統的連續觀察，並作出準確、具體和詳盡的記錄。觀察不限於肉眼觀察，還可以利用視聽工具如錄音機、錄像機等。
調查法。有目的、有計劃、系統地收集研究對象的客觀資料，通過問卷、訪談、作品分析、測量等方法，對收集到的資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而得出結論。
實驗法。合理地控制或創設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設，探討教育因果關係，揭示教育工作規律。
行動研究法。在現實教育教學情境中自主進行反思性探索，以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調研究與活動一體化。
文獻研究法。通過調查文獻來獲得資料，了解有關問題的歷史和現狀，幫助形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。
案例法。以與研究相關的課題實例為主要研究對象，通過觀察、分析、了解實例，總結對教育課題研究有效的科學方法。
這些方法在不同的研究情境和教育科研領域中各有適用性，可以單獨使用，也可以結合使用。