教育安置方式主要包括以下幾種方法，適用於不同類型的兒童和情況：
普通學校隨班就讀。大多數兒童在普通班級中接受教育，適合沒有特殊教育需求或輕微障礙的兒童。
普通學校特教班就讀。為有特殊教育需求但可以在普通環境中接受部分支持的兒童設立，如注意力缺陷多動症(ADHD)兒童。
特殊教育學校就讀。對於需要更專業、更個性化的教育支持的兒童，如嚴重的學習障礙或其他特殊需求兒童。
兒童福利機構特教辦學點就讀。為需要額外照顧和教育的兒童提供支持，如遭受虐待或忽視的兒童。
送教上門（遠程教育）。適用於無法到校上課的兒童，如身體殘疾或其他特殊情況。
康復機構或兒童福利機構接納。對於有嚴重學習或行為障礙的兒童，這些機構提供全面的教育和支持。
對於注意力缺陷多動症(ADHD)兒童，家長和教師可以採用以下方法：
強化法。通過獎勵機制強化積極行為，幫助兒童學會適當的行為模式。
懲罰法。適當使用懲罰來糾正不良行為，但需謹慎以避免長期負面影響。
控製法。幫助兒童學習和控制自己的情緒和行為。
平衡法。通過日常活動和訓練，幫助兒童提高平衡能力和自我控制能力。
這些方法旨在根據兒童的具體情況和需要，提供個性化的教育和支持，幫助他們在學習和生活中取得進步。