校本研修在教育領域中扮演著重要的角色，它的主要作用包括：
提高教師和教學管理能力：校本研修能夠提供針對性的培訓，根據學校自身的需求和問題，設計相應的培訓內容，從而提高教師和教學管理者的能力。
促進教師職業發展：通過參與校本研修，教師可以提高自己的專業水平，實現自我發展，同時也能增強參與度和歸屬感，提高工作滿意度和忠誠度。
改進教育教學質量：校本研修旨在改進學校的教育教學，提高教育教學的質量，它基於學校的實際情況，依託學校的資源優勢和特色進行。
適應新課程改革：校本研修有助於教師適應新課程改革的需求，提高新課程的實施能力。
彌補繼續教育資源不足：校本研修可以彌補繼續教育資源不足的問題，通過學校內部的培訓和研究活動，有效地利用現有資源。
解決問題和共性難題：校本研修不僅關注教師的個體成長，還致力於解決學校層面所面臨的共性問題，通過團體協作的力量來從事研究活動。
發現和解決問題：校本研修的過程包括髮現問題、提出假設、驗證假設和總結升華，是一個循環往復、螺旋上升的過程。
三位一體的研修模式：校本研修的基本要素包括教師個人、教師集體和專業研究人員，它們構成了校本研修的三位一體關係，共同促進教師的專業發展。
促進學校發展：校本研修有利於促進學校的發展和進步，通過提高教師素質和教育教學質量，推動學校的整體發展。
儘管校本研修存在一些問題，如培訓資源的不足或教師參與度不高，但總體來看，它是一種有效的方式，有助於提高教師素質和學校的教育教學質量。