「校漂族」是指那些已經完成學業但因為考研、準備就業、享受校園資源等原因，仍然滯留在學校周圍的人群。這個群體通常生活在熟悉的校園環境中，利用學校的設施和資源，但並沒有固定的工作和穩定的收入。
「校漂族」的心理特徵和動機因個人而異，有些人是為了繼續考研或準備出國而選擇留在學校附近，有些人則是因為對就業市場的不確定性和對未來的迷茫而選擇暫時避免進入職場。從社會角度來看，「校漂族」現象反映了高等教育大眾化背景下的一些社會問題，如就業壓力和學歷競爭的加劇。
然而，「校漂族」的生活方式也引發了一些爭議。一方面，他們充分利用了校園資源，享受了學校的便利設施，另一方面，他們的存在也可能引起在校生的不滿，因為「校漂族」占用了原本屬於在校生的資源。長期處於校園環境中的「校漂族」可能會面臨人際關係單一、社交圈狹窄的問題，這可能不利於他們的心理健康和個人成長。
總的來說，「校漂族」現象是一個複雜的社會問題，它涉及到個人選擇、社會結構、教育政策等多方面的因素。對於「校漂族」來說，重要的是找到平衡，既充分利用資源實現個人目標，也要關注自身的心理健康和社會適應能力。