激勵理論個案有很多，下面列舉幾個：
* 馬斯洛需求層次理論：這是行為科學的理論，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出。該理論認為人的需求可以分為五個層次，分別為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。通過了解並滿足這些需求，可以有效地激勵員工。
* 強化理論和霍桑實驗：這兩個是心理學領域的理論，由心理學家梅約提出。強化理論認為通過外部獎勵和懲罰來改變行為。而霍桑實驗表明，員工的行為不僅僅由金錢獎勵或懲罰驅動，還受到社會因素和自我實現等因素的影響。
* 激勵理論在教育中的套用：這個個案涉及到如何通過激勵學生來提高他們的學習動力和成績。例如，教師可以使用獎勵制度、認可和鼓勵來激發學生的積極性和動力。
以上這些理論和方法都可以在實踐中套用，以提高人們的積極性和動力，達到更好的績效和結果。請注意，激勵理論是一個廣泛而複雜的領域，以上僅列舉了一些常見的個案。