男女分校的存在原因可以從歷史背景、培養目標、學生髮展等多個角度來解釋。以下是詳細的解釋：
歷史原因：
英國的男女分校歷史悠久，起源於貴族學校，這些學校最初只對貴族成員開放。隨著時間的推移，這些學校逐漸向更廣泛的社會階層開放，但仍然保持著較高的教育質量。
培養角度：
男校和女校在教育目標和課程設定上有所不同。男校注重培養學生的紳士氣質和領袖性格，而女校則側重於培養淑女氣質。男校通常會提供適合男生的運動類項目，而女校則包括烹飪、舞蹈、手工等課程，以適應不同性別的興趣和發展需求。
學生髮展：
研究表明，男生和女生在發育特點和大腦結構上存在差異，這導致他們在思維方式和解決問題的方法上也有所不同。單性別學校能夠更好地根據學生的性別特徵進行因材施教，提供更適合的學習環境和課程，從而促進學生的全面發展。
單性別學校還可以減少社交壓力，避免早戀等問題，讓學生能夠更專注於學習，發揮更大的潛能。
教育成果：
根據《泰晤士報》的調查，英國前一百名的私立寄宿中學中有70%是單性別學校，且在GCSE成績排名前十的學校中，90%是單性別學校。這表明單性別學校在學術成績和頂尖大學升學率方面表現優異。
綜上所述，男女分校的存在是由於其深厚的歷史背景、明確的培養目標、適應學生髮展的教育方式以及優異的教育成果。這些因素共同促進了單性別學校在英國的普及和成功。