有一個名叫小明的小男孩，他是個聰明的孩子，經常能夠在老師講解的知識中發現新的思考方式和解答方法。小明很友善，對待每一個人都非常友善，不論是同學們還是老師們都非常喜歡他。他也很有創造力，喜歡做手工、繪畫，這使他更加聰明活潑，也讓他在班級中很受歡迎。
有一天，老師布置了一個作業，要求孩子們製作一個小玩具。小明決定製作一個簡單的風車。他利用身邊的材料，如紙、膠水和一些小木片，開始製作。他耐心地嘗試、調整，最終成功地製作出了一個漂亮的風車。
當老師看到小明的作品時，她非常驚喜。她讚揚小明善於發現和實踐的能力，還建議其他孩子也可以學習小明的這種方法，因為這種手工製作方式既簡單又實用。在班級展示的時候，小明得到了所有同學的熱烈掌聲和羨慕的眼光。
回家後，小明告訴了他的父母他受到的表揚，他們也非常高興。小明發現他的努力得到了大家的認可和讚揚，於是他開始更加努力地學習、實踐和創造。
這個故事告訴我們，每個孩子都有他們的優點和潛力。我們應當善於發現孩子的優點並給予鼓勵和支持，幫助他們發揮自己的潛力。同時，我們也要教導孩子善於發現自己的優點並繼續發揚光大。
在故事中，小明的優點包括聰明、友善、有創造力等。他的這些優點幫助他在學校和家庭中獲得了成功和認可。他的父母和老師也給予了他鼓勵和支持，使他更加自信和積極向上。這些因素共同作用，使小明成為一個優秀的孩子。