蒙特梭利的故事有很多，以下是一種：
有一天，蒙特梭利兒童發展中心來了一位特別的客人。這位客人是穿著一套奇特的服裝，頭戴一頂睡帽，身材瘦小，長著一張稚氣的小臉，看上去像一個充滿好奇心的孩子。他的到來立刻吸引了孩子們的注意。
這個孩子是來體驗蒙特梭利教育法的。他將在環境中自由探索，嘗試，發現和了解身邊的一切事物。他會選擇一些符合他發展水平的教具，進行自我引導和操作，從而得到自我發展的機會。
蒙特梭利注意到這位小朋友時，他正在嘗試自己拖動和推動各種不同重量的物品。他發現，當他能夠自己推動或拉動一些物品時，他感到非常興奮和滿足。這種自我探索和自我發現的過程，正是蒙特梭利教育方法的核心。
在蒙特梭利的教育環境中，這位小朋友可以自由選擇教具，按照自己的節奏和興趣進行學習。他可能會對一些簡單的數學教具產生興趣，也可能對語言類的教具產生興趣。無論他選擇什麼，蒙特梭利都會給予他必要的指導和支持，但不會強迫他做任何他不願意做的事情。
這位小朋友在蒙特梭利兒童發展中心度過了愉快的一天，他體驗到了自由探索和自我發現的感覺。而蒙特梭利也通過觀察他的行為，了解了他的興趣和發展水平，從而更好地為他提供個性化的教育支持。
這只是蒙特梭利教育法中的一個故事，實際上，蒙特梭利教育法強調的是尊重兒童的天性，注重培養孩子的自主性和獨立性，讓孩子在環境中自由探索和學習。這種方法被認為是一種非常適合幼兒的教育方法。