觀察學習是一種重要的學習方式，指個體通過觀察他人的行為及其結果來習得新的行為反應或改變已有的行為反應模式。
觀察學習被稱為無嘗試學習或替代性學習，因為它不要求學習者直接體驗行為，而是通過觀察、獲取信息、並在大腦中加工、內化這些信息，最終將習得的行為體現在自己的行動或觀念中。這一過程涉及注意、保持、動作再現和動機等關鍵階段。
班杜拉認為，觀察學習是人類行為形成的重要方式，它不僅發生在兒童身上，也是成人學習的一種常見形式。觀察學習可以在家庭、學校、社會等多種社會環境中發生，對個人行為模式和社會化過程產生深遠影響。