設計課程通常指的是在教育機構中，爲了達到特定的教育目的，教師或課程設計者有目的、有計劃、有系統地組織課程內容的活動。這個過程中，會確定課程內容、選擇合適的教學方法、設計課程結構，以及確定課程的時間表等。設計課程的目的在於提高學生的學習能力，確保學習目標在一箇階段和下一個階段是一致的和互補的。
設計課程可以有不同的類型和取向，例如以主題爲中心的設計、以學習者爲中心的設計、或是以學科爲中心的課程設計。這些設計類型各有優缺點，適用於不同的教育環境和目標。例如，以學科爲中心的課程設計可能更注重學科知識的傳授，而以學習者爲中心的設計則更注重滿足學生的個性化需求。