迷宮故事教案的準備和教學過程如下：
準備：
1. 準備一些教學材料，包括迷宮圖、故事書、圖片、貼紙等。
2. 確定要講述的故事，可以是孩子們熟悉的童話故事，也可以是自創的故事。
3. 準備好教學計畫和時間表，以確保教學過程有序進行。
教學過程：
1. 導入：教師可以通過講述一些與迷宮相關的趣味故事，或者展示一些迷宮的圖片，激發孩子們的興趣和好奇心。
2. 教授迷宮的規則和技巧：教師需要向孩子們介紹迷宮的構成和規則，如如何識別路徑、如何判斷出口等。同時，教師還需要教授一些基本的迷宮畫法和設計技巧，以便孩子們能夠自己設計和繪製迷宮。
3. 講故事並繪製迷宮：教師選擇一個故事，並根據故事情節繪製一個或多個迷宮。在繪製迷宮的過程中，教師可以向孩子們提問，引導他們思考故事情節和角色行動，幫助他們更好地理解故事。
4. 孩子們嘗試自己繪製迷宮：教師為孩子們提供材料，讓他們自己設計和繪製迷宮，並嘗試解決它們。教師可以在必要時給予指導和建議。
5. 討論和分享：孩子們分享自己的迷宮設計和解決過程，教師可以給予反饋和評價，並鼓勵他們分享自己的想法和創意。
6. 結束：教師總結教學過程，並感謝孩子們的參與。
在迷宮故事教案中，最重要的是激發孩子們的興趣和好奇心，教授他們基本的規則和技巧，並鼓勵他們發揮自己的想像力和創造力。同時，教師還需要關注孩子們的參與度和反饋，以便更好地調整教學計畫和方法。