《雨的四季教案》可以按照以下步驟進行：
導入新課：通過描述雨的靜默與變化，引出課文內容，讓學生感受雨在不同季節中的美。
作者介紹：劉湛秋，當代詩人、翻譯家、評論家，被譽為「抒情詩之王」。他的作品包括《雨的四季》等，曾被收錄中學語文課本。
明確目標：
知識與技能目標：分析四季的雨的不同特點，感受文章的畫面美、語言美，提高學生鑑賞能力。
過程與方法目標：教給學生抓住景物特徵描寫的方法。
情感態度及價值觀目標：領悟作者熱愛自然、熱愛生命的意趣。
字詞積累：包括誘惑、粗獷、斗笠、草垛、靜謐、高邈、蒞臨、池畦、冷冽、淅淅瀝瀝、咄咄逼人、癢嗦嗦、一脈情思等。
聽雨中景：
聽老師朗讀課文，用一句話形容春、夏、秋、冬的雨留給你的最深印象，用這樣的句式說話：「我喜歡……圖,因為我看到了……的景色,感受到了……的美。」
例如，春雨圖讓學生感受到樹葉青黃、花苞擺動、樹枝柔軟的景色，春雨帶來的世界姿容改變後的美。
秋雨圖讓學生感受到「天空是暗的,但雨卻閃著光:田野是靜的,但雨在傾訴著。水生在屋檐下,水花在玻璃上」的景色，感受到秋雨端莊沉靜的美。
通過以上步驟，學生不僅能夠學習到關於雨的描述，還能夠提升自己的鑑賞能力和對自然美的感受能力。