高二分班的方式通常考慮學生的學習成績、興趣愛好和學科特長。以下是分班的一些依據：
學習成績：學校會根據學生的高一學年成績，特別是期末考試成績，來進行分班。
中考成績：一些學校會按照中考成績進行分班。
綜合成績：有些學校會結合五次成績（包括中考成績、兩次月考成績、期中和期末成績）按照比例進行統一加權計算，嚴格按照最終得分進行分班。
綜合素質評價：學校會根據學生的綜合素質評價結果，將學生分為不同的班級。
志願分班：學生可以根據自己的興趣愛好和特長，選擇相應的班級。
隨機分班：學校會將所有學生的名字放入一個隨機抽取的程式中，然後進行分班。
分班的目的主要是為了因材施教，根據個別差異將學生分配到適合的班級中。分班的方式可能會有所不同，但大體方向是會把學生的學習狀態作為分班的準則。在高中文理分科後，學生編排方式在各個學校的做法是不一樣的，但大體方向是會把學生的學習狀態作為分班的準則，很難高一的同班同學能再在一起。