這件事真讓我感動作文（一）
時間匆匆，轉眼間我已經上國小六年級了，其間經歷了許多事情，有的已經淡忘，有的記憶模糊。可有一件事銘刻在我的心裡總是揮之不去。
記得一個暑假的早晨，我想給媽一個驚喜，於是早早起床騎著腳踏車去買早點。 買完早點，登上腳踏車，正想高興的往回趕。忽然 覺得腳踏車不對勁，低頭一看，意想不到的是腳踏車 鏈子掉下來了。我 推著腳踏車停在路邊把車子支好，便使勁把車鏈子往上搭，可費了九牛二虎之力，不僅車鏈子沒有搭上，還把手上弄的全是黑油，二十分鐘過去了，我急的滿頭大汗。該怎麼辦才好呢？我總不能把車子扛回家吧？
這時，對面修鞋的老爺爺走過來，關心的問：「怎麼了？』』我沮喪的說：「車鏈子掉了」。只見那位修鞋的老爺爺二話沒說，戴上老花鏡，彎著腰，跪在地上，左手把車鏈子搭直，右手抓住腳踏板一轉，『『咔嗒』』一聲鏈子搭上了。只見他兩隻粗糙的，黑黑的手在藍布圍裙上擦了擦，抬起頭說：「好了」。此刻，我緊皺的眉頭舒展了。我高興地向老爺爺道謝，騎上腳踏車飛一樣的騎回家了。
回家後，我把買早點時發生的事向媽媽說了一遍，媽媽 告訴我說，路邊那位修鞋的老爺爺腰不好不能直腰。此時，我才恍然大悟。老爺爺幫我修鏈子時 慢慢的半彎著腰的樣子又一次浮現在我的眼前。此時，我對老爺爺除了感激之外更多是充滿了敬佩之情。
幾年過去了， 我一直沒有見過那位老爺爺，可他的形象一直浮現在我的腦海里， 是那麼的高大！
這件事真讓我感動作文（二）
新的學期開始了。田老師為了調動同學們的學習積極性，把同學們分成了十五個小組，以計票的獎罰形式來進行小組競爭，樹立大家的團隊合作精神。在老師的推薦下，我當上了「一組之長」，開始了我的「管理生涯」。
記得有一天，我早早地來到學校，交完作業準備讀書。當我正在大聲朗讀時，突然被田老師嚴厲的聲音打斷了。
「羅斯月你過來一下！」田老師皺著眉頭嚴肅地說。
我被嚇得一跳，趕緊放下課本走到田老師面前，心想：糟了，我犯錯了，這下我們組要扣獎票了。
果然如此。田老師拿著我的作業本質問：「你怎麼沒寫生詞？罰你們組一張獎票！」
我心情沉重地默默地走到獎票管理員——楊雪妍面前，小心翼翼地說：「楊雪妍，還給田老師一張獎票。」她愣了一下，然後什麼也沒說，把獎票遞給了田老師。其它組員也紛紛朝我看了過來，我不安地望向他們，但他們的眼神中並沒有責備，只有關心和安慰。
我步伐沉重地走到座位跟前，正在暗自傷心，楊雪妍跑過來，打開獎票盒，安慰我說：「不要緊，組長，我們還有很多獎票呢！沒事——」
我聽了心裡感動極了。我作為一組之長，竟然沒有做好大家的榜樣，反而拖了小組的後腿。但是，組員們並沒有為此來責備我，而是在暗暗鼓勵我，安慰我。回想起往日，當他們犯錯時，我卻總是喜歡不顧情面地批評他們。他們卻只是慚愧地低著頭，沉默不語，不為自己辯解半句。想到這裡，我頓時覺得心中湧起一陣酸楚……
教室外風輕輕地吹著，桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補著作業，一邊暗下決心：我一定要學會體貼和理解別人，用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量，爭取做好一名不負眾望的「好組長」。
這件事真讓我感動作文（三）
那一天下午，爸爸帶著我來到龍山公園，我歡喜的蹦蹦跳跳，玩得不知疲倦。爸爸鎖好車子，一一給我講龍山塔，龍山河，龍山橋。也不知走了多長時間，太陽已近漸漸西斜，陽光照在我臉上，帶來幾分熱意。爸爸和我結束快樂的遊玩，向停車子的地方走去，準備回家。突然，忽遠忽近的，我們聽到一陣蒼老而有力的叫喊聲：「請大家看一看啊！不知是誰把鑰匙丟在地上，請大家看一看啊！」我伸長脖子，望見了一個橙色的身影舉著一串鑰匙在搖晃。一把把鑰匙之間有規律的碰撞，發出悅耳動聽的「叮叮」聲。爸爸一摸褲兜，癟癟的，空空的，拉起我就跑，來到那位好心人跟前，我才看清楚了他的模樣：一身橘紅的衣裳，兩鬢斑白的頭髮，略顯佝僂的身材，飽經風霜的臉上鐫刻著深深的皺紋，裡面全是歲月的滄桑。爸爸帶著歉意說：「對不起啊這位師傅，您看我這腦子，把鑰匙丟了還不知道！您等了很長時間吧，謝謝啊！」爸爸一邊接過鑰匙一邊不停地給他道謝，他只是呵呵的笑著，說：「沒事沒事，物歸原主就好！我在車子邊上撿到這串鑰匙，就尋思著你們可能到公園裡玩了，果然是！呵呵。」他一邊笑著，一邊戴上帽子，用袖口擦去額前的那片晶瑩，推著一輛三輪車消失在暮色中……
爸爸長吁了一口氣說：「別小看這串鑰匙，房門的、腳踏車的、辦公室的、抽屈的都在這，如果丟了或是被人撿了去，()痲煩可大了，不只是要換鎖，心裡只怕要鬱悶一陣子了。真心謝謝他。」然後爸爸又嚴肅的對我說：「一個環衛工人，工作辛苦，工資低，社會人大部分人可能還看不起，卻在不經意間幫了我們一個大忙。就像毛主席說的：一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。」