「三疑三探 」是一 種 創新的教 學模式，旨在通 過引 導 學生主 動 發 現 問 題、 獨立思考 問 題、合作探究 問 題，以及 學 會 歸 納 創新， 來培 養 學生的 創新能力和 終身 學 習的 習 慣。 這一教 學模式主要 包括以下 四個 環 節：
設疑自探。教 師 創 設 問 題情景，激 發 學生 求知慾，然 後 讓 學生 獨立自 學探究 問 題， 並 嘗 試解答。
解疑合探。通 過 師生或生生互 動， 檢查自探情 況，合作解 決 難 題。
質疑再探。鼓 勵 學生提出新的、更高 層次的 問 題，再次 進行深入探究，以 達到查漏 補缺、 發散思 維的目的。
運用拓展。 學生 針 對所 學知 識， 嘗 試 編 擬 習 題 並 進行 訓 練，以 運用和拓展知 識。
這 種教 學模式不 僅提高了 學生的 學 習效率， 還培 養了他 們的 創新精神和 實 踐能力，有 助於 學生全面 發展。