中和位育這一概念，源自儒家思想，特別是潘光旦先生對《中庸》中「致中和，天地位焉，萬物育焉」的現代闡釋。其核心思想是：
中和：指的是達到一種不偏不倚、諧調適度的狀態，是一種方法和過程，旨在實現天地萬物的平衡和諧。
位育：意味著萬物各安其位，各得其所，適應所處的環境和位置，是一種結果和目的，旨在使天地萬物能夠繁育滋長。
在潘光旦的解釋中，「位育」不僅涉及生物個體與社會團體，還包括人與空間、時間環境的和諧相處。而「中和」則是實現這一和諧狀態的關鍵，它涉及到個體或團體社會與其所處環境的相互成就而非相互損害的關係。
對於現代人而言，「中和位育」不僅是一種哲學思想，也是一種生活態度和實踐方法，旨在指導人們如何在複雜多變的社會環境中找到自己的位置，實現個人與社會的和諧共處。